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做一个有“癖”之师
张书群
参加2个小组

                                      做一个有“癖”之师

我在2008年时接了一个全校闻名的牛气班,这个班的同学特别有活力:上课喜欢窃窃私语,有个别同学对老师不尊重,有的同学会联合起来欺负某些弱小的同学。小陈就是常被欺负的一位,他身体瘦弱,明显比同龄的孩子要小一些,所以有人就会不时挑逗他。还有小廖,个子不大,但调皮得很,然而运动能力倒不错。对付这种班级,我深知光靠激动人心的标语与思想教育无异于对牛弹琴,只有班级内部的交流和理解才可以消除裂痕,重塑机体。这需要一系列的活动的促进,于是我想到了羽毛球。本来羽毛球是我的第一爱好,而且专攻双打,也曾叱咤校园一时,可惜自己的搭档受伤后退出江湖,从此子期伯牙不相逢,弦断无人知,只好平时随意打打聊以自慰。为了弥合破碎的班级,也为了收买人心,我便提议举行羽毛球赛,不想小陈和小廖都很激动——小陈小学时曾经练过,而且提出主要的规则他可以帮忙制定;小廖则搬出他的同乡林丹,吹嘘自己的水平绝对不赖。不久,比赛的规则流程就出来了,看不出小陈还有两把刷子,同学对他马上刮目相看。小廖则磨刀霍霍,每日练习不休。那一段,班级里火药味倒是有所减弱,大家都忘了顶撞老师了,而球场的人却明显多起来了。
   
到了比赛那一天,同学们都来到了球场。不出所料,小廖势如破竹,一直打到半决赛。他脸上满是得意的微笑,开始频频挑衅。小廖挟得胜之威竟然说:杨老师,我不错吧!要不我们也来一局?”“免了免了,我已经很久没上场了。我倒是不想扫他的兴。没事,我们随便玩玩。他坚持着,目光中有一丝调皮。老师,你是不是很菜呀,很菜就算了。”“老师,上,您不行,还有我呢!旁边的同学倒是兴奋得很。行,咱们就来一局!羽毛球是我的强项,这下他是撞到枪口上来了。我与小廖比赛时,场边没有惊呼声,却充满了欢声笑语,因为小廖在我的左拉右调之下疲于奔命,狼狈不堪。
   
渐渐地,在学生心目中,我不再是那个只会背着手,沉着脸,头发略微花白的小老头。我喜欢在上课的时候,旁征博引,比较林黛玉与朱丽叶,谈谈戈多到底来不来——因为我爱好读书;我喜欢在讲解课文时时不时举一些电影的场景来加深他们对课文的理解,喜欢偶尔放映《阿甘正传》《十七岁的单车》等等电影来丰富他们的人生体验——因为我同样迷恋光影的变化;我喜欢在讲解苏轼诗歌的时候,吟唱一首《水调歌头》,或者一起分析周杰伦歌曲中的古典元素——因为我对音乐也有几分兴趣;我喜欢对他们说最完美的人是拥有野蛮的体魄,同时具有文明的头脑,鼓励他们去寻找至少一项自己最拿手的运动,去发挥躯体的潜能,学会团结,在锤炼肉体的同时提高自己的修养。
   
明人张岱说:人无癖不可与交,以其无深情也,人无疵不可与交,以其无真气也。凡人当有,人生才有味。教师更应有,才教得出有个性的学生。这丰富的使我享受到了世界丰富多彩的乐趣,我的体魄和意志在运动里得到锻炼,我的情感在美的熏陶与感悟中升华。做一个有之师:我希望我的学生看见的是一个丰富的人,一个人格健全完整的人,一个体格精神都强健的人,一个虽然平凡但却始终生气勃勃,对生活充满了向往的人。做一个有之师,我愿与孩子们分享一个真理:人生因为多彩才美好,因为单一而黯淡无光。(杨萍)

1楼 发表日期:12-01-23 14:56:09