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建立机制让更多学生参与
青科员周庆民
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建立基地与学校互动机制
(意见和建议)
充分利用科技(科普)基地(设施、设备、人力)与学校(实践活动课程、众多师生)双方资源实行互动,进行科技、科普教育,以科技活动为载体,开展常态的综合实践活动。 对落《中华人民共和国全民科学素质行动纲要》中对青少年素质教育是一种很有效的教育尝试。广东省肇庆市端州区中小学生综合实践活动教育基地(市級科普基地)就是借助一年一度的“端州教育系统中小学生科技节” “四个一”的科技、科普教育活动,即开展人人制作一件科技作品,写一篇科技小论文,绘一幅科幻画、读一本科技书籍等“四个一”活动。制定“基地学校互动,协调学校组织学生开展常态的综合实践活动” 实施方案来主动与全区五十多间学校协调互动。经八年来常态实践取得了区内三间省級科技持色学校,四间市级科普特色学校,及全国、省级科技创新大赛、发明大赛、劳技作品大赛等金、银、铜奖牌一大批。本基地2009年2月被命名为“广东省青少年科技教育基地”。
广东省肇庆市端州区中小学生综合实践活动教育基地
周庆民
2011年5月26日
1楼 发表日期:11-06-04 08:28:37